Récord para el Premio de la Red Universitaria Internacional FIFA/CIES. En efecto, al término de los plazos reglamentarios, el CIES ha recibido 16 proyectos que competirán en la duodécima edición del concurso. Un jurado internacional anunciará el proyecto ganador el 24 de febrero de 2022.
16 trabajos de grupo participarán en la 12ª edición del Premio Internacional de la Red Universitaria FIFA/CIES 2022. Al igual que en el año 2020, los estudiantes tuvieron que enfrentarse a las limitaciones de la pandemia. De hecho, para la mayoría de ellos fue casi imposible reunirse en el aula para discutir y desarrollar su proyecto juntos alrededor de una mesa. Por lo tanto, la mayoría de las interacciones tuvieron lugar a distancia, a través de pantallas. Estos nuevos métodos de trabajo no les impidieron presentar proyectos variados. En 2021, los estudiantes se interesaron especialmente por los temas relacionados con el fútbol femenino, el eSport, las nuevas tecnologías, el voluntariado, la salud, la gestión de los estadios y la gobernanza, así como la formación de los atletas.
Creado en 2011 como iniciativa de la Universidad Católica Argentina, el Premio de la Red Universitaria Internacional FIFA/CIES tiene como objetivo recompensar la originalidad de aquellos trabajos que permitan la comprensión de fenómenos deportivos y desarrollar proyectos innovadores en el plano continental, nacional, regional y local.
Los 16 proyectos seleccionados por las universidades asociadas al CIES son:
Universidad Católica Argentina, Buenos Aires, Argentina
Mailén Castillo, María Diaz Guadelupe, Melisa Eugenia Naumann Gorga, Fernando Paredes
FANEX - #MiraComoJugamos - Plataforma Deportiva Integrada
Promover el acceso a muchos deportes que no reciben la atención de los medios de comunicación y, por tanto, de una gran parte del público. Acercar los deportes/disciplinas deportivas a sus aficionados y espectadores a través de la información, el geoposicionamiento y el streaming.
Université Cheikh Anta Diop, Dakar, Senegal
Jeanne Yolaine Bikié Eone Etouke, Ousmane Diop Diallo, Tamberou Niane, Abdoul Aziz Mbodji
Elaboración de un plan de negocio para estadios polideportivos en África: el caso del estadio Léopold Sédar Senghor
Proponer acciones coordinadas para potenciar los estadios polideportivos en África y hacerlos más rentables (zonas de ocio, tiendas físicas y virtuales, organización de grandes competiciones, implantación de medios de pago alternativos, visitas virtuales, refuerzo de los vínculos con los hinchas, non-fungible tokens, etc.).
Universidad Santo Tomás, Santiago, Chile
Catalina Carmona, Javier Ulloa, Miguel Gaete, Yanira Gutiérrez
Fundación Retribuye Deportes - Renacer, un estilo de vida
Responder a los cambios de comportamiento de las sociedades contemporáneas (pandemia de COVID-19, sedentarismo, sofisticación de los estilos de vida, etc.) y a sus consecuencias (sobrepeso, obesidad, hipertensión, diabetes, etc.). Proporcionar a los niños pequeños un desarrollo integral, cuidando su salud mental, su bienestar físico a través de los beneficios del deporte y de un estilo de vida saludable.
Nelson Mandela University, Port Elizabeth, Sudáfrica
Moonira Ramathula, Hlalefeng Nelson Belebesi, Surprise Mohlomolleng Moriri
FÚTBOL FEMENINO - Desarrollo del fútbol femenino de base - Acceso a la participación de las niñas de 6 a 13 años
Presentar las realidades actuales del desarrollo del fútbol de base para las niñas en el fútbol femenino sudafricano, en comparación con el programa Get Into Rugby, que ha tenido un gran éxito. Analizar cómo se pueden aplicar las mismas metodologías para aumentar el número de niñas que participan en el fútbol base. Apoyar la realización de la Visión 2022 de la SAFA (conseguir que un millón de mujeres participen en el fútbol estructurado) y alinearse con la política deportiva nacional para aumentar el número de niñas que participan en el deporte.
Université du Caire, El Cairo, Egypto
Ahmad Karem, Amr Adel,Angy Al-Gemayl, Maram ElKady, Seif Amer
Etawaع – Ser un voluntario
Ofrecer una plataforma que permita a los voluntarios presentar fácilmente sus solicitudes y a los organizadores gestionarlas antes, durante y después de un evento deportivo (procedimiento de solicitud, información diaria, gestión de las pruebas PCR, interacción entre los voluntarios y sus responsables, formación en línea, comentarios, evaluación del trabajo de los voluntarios, etc.).
Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica
Betsabé Barrantes Cruz, Kattia Campos Marín, Jonathan Carvajal Gorgona, Marienela Hernández Ródriguez
Manual de gestión para organizaciones deportivas de representación nacional
Establecer un marco de gestión destinado a maximizar los recursos de las organizaciones deportivas para promover su crecimiento. Establecer el estado actual de la gestión de las organizaciones representativas nacionales mediante instrumentos de encuesta ad hoc. Proporcionar a los gestores deportivos y/o al personal administrativo las herramientas adecuadas o necesarias para una mejor gestión y productividad.
The University of the West Indies, Puerto España, Trinidad y Tobago
Richard Goddard, D’Jhavae Cipriani, Rawle St. Louis
El futuro del fútbol sala: las chicas también juegan
Animar a las niñas de entre 11 y 15 años a jugar dentro de la estructura de desarrollo establecida por la Asociación de Fútbol de Trinidad y Tobago, al tiempo que aumentan sus habilidades como jugadoras de fútbol. Llevar a las jugadoras de fútbol sala de Trinidad y Tobago a la vanguardia de este deporte a nivel nacional.
Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España
Daniela Maldonado, Juan Barrios, María Jesús Villodres, Santiago Miale, Yuriko Saeki
Goall5 - Plataforma para la formación de mujeres trabajando en la industria del deporte
Creación de una plataforma digital para que las mujeres que trabajan en la industria del deporte puedan ampliar su formación y mejorar así su empleabilidad (mayor visibilidad, aprendizaje continuo, intercambio de ideas, igualdad de empleo en la industria del deporte).
Fundação Getulio Vargas, Rio de Janeiro yt São Paulo, Brasil
Beatriz Loduca Sivieri, Francisco Negreiros, Vitória Teixeira Cabral, Béatrice Caliani, Kelly Müller
EL FUTURO ES DE LAS MUJERES - Desarrollar el fútbol femenino en Brasil y mejorar su potencia
Definir cómo se puede desarrollar el escenario actual del fútbol femenino en Brasil promoviendo una mayor implicación de los aficionados, ya sea a través de la práctica del deporte o de su consumo como producto mediático.
Fundação Getulio Vargas, Rio de Janeiro y São Paulo, Brasil
Lucas Barroso, Rafael Fortes
Non-Fungible Tokens – NFT: Posibilidad de exploración comercial por parte de la industria del deporte - Proyecto “NFT” para la Copa Mundial de la FIFA
Desarrollar un producto NFT en relación con la Copa Mundial para que la FIFA pueda posicionarse estratégicamente en este mercado. Definir un producto que no sólo genere ingresos financieros inmediatos, sino que también sea un instrumento para desarrollar el fútbol.
Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela
Sabrina Suárez, David Cárdenas, Nicolás Rodríguez, José Antonio Quintero, Carlos Martínez
Proyecto para el desarrollo del campamento P.A.N. en la modalidad eSport FIFA 21 y formar el primer team eSports P.A.N de Venezuela
Tras la pandemia del COVID, destacar una iniciativa que contribuya al desarrollo del deporte en Venezuela, teniendo en cuenta los nuevos modelos vanguardistas de gestión deportiva (eSports). Adaptación de los campamentos P.A.N. de la empresa Polar al "modo de vida virtual" en forma de eSports.
Universidad San Martín de Porres, Lima, Perú
Patricio Renato Ampuero Figueroa, Mario Francisco Carrasco Castillo, Fernando Miguel Eslava Mendoza, Diana Carolina Lopez Silva, Hever Giovanni Valdiviezo Montano
Audífonos Bluetooth "Cracks"
Aportar al mercado una alternativa de audífonos Bluetooth para que los aficionados y/o hinchas satisfagan su necesidad de conectividad y portabilidad y, al mismo tiempo, les permita identificarse con su club favorito y reforzar su vínculo emocional con él.
Higher School of Economics, Moscú y San Petersburgo, Rusia
Svetlana Kokorina, Vladymir Gabulov, Sergey Rasulov, Marta Izotova, Egor Posadkov
Skill Pro - Nueva metodología de entrenamiento más allá del deporte
Proponer un producto educativo (aplicación digital) que mejore la calidad del sistema de educación deportiva en Rusia a través de un programa basado en el desarrollo de habilidades blandas (soft skills) en los deportistas, relacionadas con temas importantes (dopaje, colaboración con patrocinadores, diversidad, inclusión, medios sociales, finanzas, imagen, etc.)
Kozminski University, Varsovia, Polonia
Marta Przywara, Kornel Kurzątkowski
Organización de una campaña de educación y sensibilización a nivel nacional para promover el deporte femenino - Ejemplo de clubes deportivos de Łódź
Implementar una campaña social para contribuir a la popularización del deporte femenino y transmitir valores sociales importantes como el juego limpio, el respeto, la cooperación, etc.
Organización de actividades conjuntas por cuatro clubes deportivos de Łódź (Polonia), activos en tres disciplinas diferentes, a saber, fútbol, baloncesto y voleibol.
Mahatma Education Society’s Pillai Institute of Management Studies & Research, Bombay, India
Darni Carapurcar, Tharakesh Dharumaraj, Niranjan Raju, Shubham Ruhela
Estudio de los modelos de negocio existentes y emergentes en el ecosistema indio de los eSports
Proporcionar una visión general de 4 modelos de negocio de eSports que existen o están surgiendo en la India y el potencial que representan. Proponer un modelo de negocio híbrido para los futuros empresarios del mercado nacional de los eSports.
Universidad de Las Américas, Quito, Ecuador
Gustavo Silikovich, José Antonio Fábara, Carlos Morán, Enzo Sgaravatti
Formación integral del futbolista - Preparándolos para el día después
Evitar la "carrera de los futbolistas frustrados" y ofrecerles una opción para acceder a una educación de calidad que les dé las herramientas para llevar una vida después del fútbol. Diseñar un plan educativo que se adapte a los clubes y a los jugadores con habilidades deportivas y académicas específicas para que tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad en un entorno saludable.