COVID-19... ¿Es realmente necesario subrayar que la aparición y propagación del virus también perturbó el trabajo de las 17 universidades de la Red Universitaria Internacional FIFA/CIES?
La mayoría de ellas se han enfrentado al cierre sistemático de sus campus y a la necesidad de cambiar rápidamente de cursos 100% presenciales a clases totalmente en línea.
Otras tuvieron que ocuparse del problema de los estudiantes que ya no podían asistir a las clases debido a la restricción de los viajes internacionales o incluso nacionales.
Unas pocas han elegido esperar a "tiempos mejores" para continuar la enseñanza presencial. Otras optaron por reanudar los cursos en línea y completar así el plan de estudios a tiempo.
Todas ellas tuvieron que lidiar con los deseos a veces divergentes de los estudiantes con empatía y tacto.
El CIES, por su parte, tuvo que establecer toda una serie de conferencias en línea para mantener la actividad de ciertos programas temporalmente interrumpidos, y para permitir que muchos expertos internacionales participaran en cursos que se habían vuelto totalmente virtuales. Además, en estrecha cooperación con sus asociados, se han organizado muchas entrevistas y sesiones de examen a través de “pantallas de ordenador”.
¿Qué conclusiones se pueden sacar de los trastornos impuestos por la pandemia?
En primer lugar, todas las universidades pudieron tomar rápidamente las decisiones necesarias: consultar con los estudiantes y evaluar sus necesidades e inquietudes, debatir con el personal docente para adaptar rápidamente la enseñanza a los requisitos de las clases en línea, familiarizarse con las plataformas virtuales y elaborar un plan A, un plan B e incluso un plan C para hacer frente a diversos escenarios posibles.
Además, los contactos con el CIES se reforzaron aún más por la necesidad de superar juntos las dudas y dificultades en un verdadero espíritu de colaboración.
Es alentador notar que las evaluaciones de los estudiantes siguen siendo buenas. La transición de un modo de enseñanza a otro se llevó a cabo sin demasiadas "sacudidas". La aceptación de la enseñanza virtual es elevada, aunque la mayoría de los estudiantes lamentan profundamente la falta de intercambios y relaciones sociales que son los activos indiscutibles de los cursos presenciales. Además, algunas universidades han logrado superar el obstáculo del COVID-19 reforzando su red de expertos o diversificando ciertos temas en sus cursos.
A principios de septiembre, la pandemia no ha desaparecido. Las estadísticas muestran que en la mayoría de los países donde la Red Universitaria FIFA/CIES está presente, el COVID-19 está impidiendo el regreso a una vida más o menos normal. Es necesario permanecer vigilante. Sin embargo, todos nuestros socios continúan su trabajo con dinamismo. Algunas universidades mantendrán la enseñanza en línea hasta el final del año y tal vez más allá. Otros reanudarán algunos de los cursos en el aula, a veces utilizando la inventiva para cumplir con las medidas sanitarias vigentes. Por ejemplo, una universidad dará las clases en la tribuna cubierta de un estadio de fútbol.
Todos ellos siguen siendo optimistas, proactivos y creativos para asegurar la sostenibilidad de nuestro Programa. Gracias a todos ellos. Gracias a los directores, coordinadores, profesores y expertos por su trabajo. Gracias a los estudiantes por su confianza.